12月6日上午，兰州信息科技学院举办2022-2023学年用人单位需求大调研启动会，旨在深入贯彻党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实“百校万企”高校访企拓岗促就业专项行动，全力促进高校毕业生高质量就业，推动教育教学变革，切实提高教育教学质量，实现学校内涵式高质量发展。校长黄炜、副校长巴建坤、校长助理殷学丽、各二级学院负责人与骨干教师，相关职能部门参加了会议。

会议伊始，殷学丽宣读了《兰州信息科技学院关于用人单位需求大调研的实施方案》。随后，由学校优秀校友代表，甘肃农业大学动物性食品营养与工程专业陈皓博士与常州市领军人才、常州艾恩替机械科技有限公司创始人马万里进行了发言。

校长黄炜讲话

校长助理殷学丽宣读《兰州信息科技学院关于用人单位需求大调研的实施方案》

陈皓博士从食品科学与工程就业及考研方面提出了两点建议：一是建议学校加强学生数学分析及数理统计知识的学习能力，培养学生逻辑思维，熟练掌握工科理论知识。二是加强思政教育，培养学生自主学习能力，通过能动地创造性地学习，实现学生主体自主性发展。

优秀校友代表马万里讲话

马万里谈到：“工科学校要结合当前的人才培养模式，加强课程的深化改革，以市场、企业为导向，以学生需求为出发点，尊重学生就业自主性，加强学生动手能力的培养，进一步加强学生的综合素质能力的发展；加强一线专业课教师与企业的对接，推陈出新，将企业需要的能力转化为知识反馈给学生，形成实践―学习―教授三位一体的循环育人模式。”

知名企业代表发言

会议邀请了部分知名企业代表，就企业的需求如何与学校的育人模式相结合做出精彩发言。天水华天科技股份有限公司校企合作办公室副主任吴永辉表示，希望与兰州信息科技学院在电气、信息、机械等专业达成深入的就业长期合作，配合学校用人单位需求调研工作的开展，同时，结合面向应用型人才需求导向的大背景，为实现学校学生的高质量就业提供平台。中国水利水电建设工程咨询西北有限公司人力资源部主管李昭从公司背景、人才招聘需求、招聘前景等方面指出，面向学校土木工程、道路桥梁与渡河工程、工程管理、电气工程及其自动化等专业的学生，单位招聘这些方向人才的需求量较大，希望与学校达成长期的人才战略合作，同时积极配合学校用人单位需求调研工作的开展。

机电工程学院院长陆学斌发言

土木工程学院院长赵晓军发言

机电工程学院院长陆学斌、土木工程学院院长赵晓军就企业代表提出的建议做出发言。陆学斌提出：“为保障教学质量向高水平、多维度和专业化的方向发展，全面落实OBE 的教育理念，学校组织开展了用人单位需求大调研，希望实现以需求为导向推动教学变革，以需求为依据反向设计教学内容，以切实培养社会需要的应用型人才为己任，促进学生高质量就业，推动学校可持续发展。”赵晓军针对如何进一步做好学校育人模式与社会需求相结合进行了阐述，他说：“企业、校友调研是学校持续深化校企合作、产教融合，全面落实OBE教育教学理念，推进工程教育专业建设改革发展，改造传统优势学科专业结构布局，重构理论和实践课程教学体系，优化专业知识、素质、能力要求，培养具备人文素养、专业知识、岗位技能、创新创业能力应用型人才的重要举措。土木工程学院将严格落实学校企业调研专项工作要求，细致盘点近三年毕业生高品质就业土建头部企业，遴选拟合作的代表建筑数字化、信息化和智能化改革发展方向的龙头企业，修订和完善土木工程学院《用人单位需求调研活动实施方案》，按计划精心组织完成调研任务，梳理企业和校友需求及反馈建议，形成各专业企业和校友调研问题清单和整改方案，反向设计专业人才培养方案和课程教学体系，持续为学生提供专业契合度高的实习（训）高品质就业平台，显著提高用人单位对毕业生的认可度和满意度。”

黄炜在总结讲话中指出，用人单位需求调研活动实施作为兰州信息科技学院2022学年教学的重要工作之一，各教学单位要认真学习实施方案，贯彻落实学校关于用人单位需求大调研的文件精神，通过调研企业、校友，找到用人单位与校友关注度高且满意度低的痛点问题并加以整改，科学合理的制定学科专业育人目标体系，反向设计专业人才培养方案和优化课程教学体系，切实做到“以学生发展为中心，提升学生就业竞争力”。同时，各单位各部门要强化部署、落实到位，二级学院院长作为此次专业调研的第一责任人，要给教师、辅导员做好宣贯、统一思想，学生处要对此次调研高度重视，提供企业和校友的相关资料，配合完成调研，进一步强化沟通，做到无缝衔接，确保填报内容及时、全面、准确、真实。他强调，用人单位需求大调研务必要做好梳理总结、持续改进。各教学单位要根据调研情况，仔细梳理各专业在学生培养过程中的痛点问题，找到制约专业发展的问题所在。专业要发展，学生要高品质就业，需要我们找到专业的优势和不足。通过对调研结果进行整理分析，形成专业问题清单，对用人单位与校友关注度高且满意度低的问题得到有效整改和落实，各专业要理清思路，根据用人单位需求和学生成长特点，反向设计教学内容和方法，修订专业人才培养方案、教学大纲、教案等文件资料，形成专业持续改进闭环控制，从而促进学校毕业生高质量就业，实现兰州信息科技学院内涵式高质量发展。

审核：李永强

照片：张双禄