11月6日下午，兰州信息科技学院通识教育学院组织召开了“以学生为中心、全面提升学生在线学习体验”为主题的在线教学专项研讨会。

会议针对近期出现的在线课堂学生参与度下降、课堂管控难度增加以及如何提升学生在线学习体验的举措进行了交流研讨，各系、室主任就近期在线教学工作中的特色亮点和存在的问题做了分享。

英语系和公共英语教研室在交流中提出，通过联合开展集体备课等形式的教研活动，对《大学英语》类课程教学效果进行年级横向对比分析发现，授课教师在教学过程中关心、关注学生在线学习体验、规范教学流程、及时回应学生遇到的问题与困难，有利于提升学生课堂参与度。

数学、物理教研室表示，近期在教学过程中注重教学评价反馈与教师教学反思的同时，加强了在线教学期间的教研活动，在集体讨论、碰撞中逐步总结在线教学成功案例的做法和经验，以提高教学效率和教学质量。

体育教研室表示，近期教学过程中，特别加强了教师的动作示范与引领，通过教师良好的精神风貌传递体育锻炼与健康观念，能有效缓解学生焦虑情绪。

学院院长赵海军在最后总结时强调，各系、室始终要坚持“以学生为中心”，重视学生学习体验，切实提升在线教学质量。全体教师要不断总结近年来在线教学中的工作经验、反思教学过程，善于凝练、升华教学思路与感悟，开展在线教学专项研究，以教研促改革创新，以改革创新求发展，坚持以学生为中心，重视学生学习体验，努力实现教学高质量、课堂高效率，促进学生全面发展。

审核：赵海军

编辑：崔雅婷